Специалистом по социальной работе с территорией обслуживания Ботаническое сельское поселение проведены профилактические беседы с жителями сельского поселения, в том числе с подучетными семьями.
Главная задача этого мероприятия — напомнить родителям, что ответственность за любое суицидальное поведение ребёнка лежит на взрослых.
Рекомендации взрослым для беседы с подростком.
- Внимательно слушайте своего собеседника. Подростки часто испытывают чувство одиночества и не могут выразить свои мысли.
- Формулируйте вопросы правильно. Спокойно и доходчиво расспрашивайте о сути тревожащей ситуации и о том, какая помощь ему необходима.
- Не выражайте удивления и не осуждайте его за любые, даже самые шокирующие высказывания.
- Не спорьте и не утверждайте, что его беда незначительна или что ему живется лучше других. Фраза "у всех есть такие же проблемы" может заставить ребёнка почувствовать себя ещё более ненужным и бесполезным.
- Не предлагайте неоправданных утешений, но подчеркните временный характер проблемы.
- Вселяйте в подростка надежду, но она должна быть реалистичной и направленной на укрепление его сил и возможностей.
- Оцените серьёзность намерений и чувств ребёнка.
Наша бдительность и внимание к проблемам ближнего могут спасти или предупредить необдуманные действия и их последствия.
Главная задача этого мероприятия — напомнить родителям, что ответственность за любое суицидальное поведение ребёнка лежит на взрослых.
Рекомендации взрослым для беседы с подростком.
- Внимательно слушайте своего собеседника. Подростки часто испытывают чувство одиночества и не могут выразить свои мысли.
- Формулируйте вопросы правильно. Спокойно и доходчиво расспрашивайте о сути тревожащей ситуации и о том, какая помощь ему необходима.
- Не выражайте удивления и не осуждайте его за любые, даже самые шокирующие высказывания.
- Не спорьте и не утверждайте, что его беда незначительна или что ему живется лучше других. Фраза "у всех есть такие же проблемы" может заставить ребёнка почувствовать себя ещё более ненужным и бесполезным.
- Не предлагайте неоправданных утешений, но подчеркните временный характер проблемы.
- Вселяйте в подростка надежду, но она должна быть реалистичной и направленной на укрепление его сил и возможностей.
- Оцените серьёзность намерений и чувств ребёнка.
Наша бдительность и внимание к проблемам ближнего могут спасти или предупредить необдуманные действия и их последствия.
