Выбор профессии – это выбор жизненного пути, возможность реализовать свои таланты и способности.
С целью профориентации и определения несовершеннолетних в выборе будущей профессии, мотивации подростков к труду и воспитания ответственности за проведённую работу специалист по социальной работе ГБУ РК «РРЦСССДМ» с территорией обслуживания Ковыльновское сельское поселение Романова А.Г. с детьми из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и социально-опасном положении провела информационную акцию «Твоя будущая профессия».
Во время мероприятия дети получили информацию о типологии профессий и склонностях человека к определённым типам профессий. Несовершеннолетние ознакомились с востребованными современными профессиями, узнали о требованиях и навыках, необходимых для успешной работы. Детям разъяснены условия оптимального выбора профессии: стремления личности (желания, интересы, склонности, идеалы); возможности личности (состояние здоровья, способности, уровень знаний, характер, темперамент); потребности общества в кадрах, и осознания необходимости затратить определенные усилия для достижения целей.
В завершении мероприятия все несовершеннолетние получили тематические листовки и сделали вывод, что, выбирая профессию, они выбирают своё будущее.
С целью профориентации и определения несовершеннолетних в выборе будущей профессии, мотивации подростков к труду и воспитания ответственности за проведённую работу специалист по социальной работе ГБУ РК «РРЦСССДМ» с территорией обслуживания Ковыльновское сельское поселение Романова А.Г. с детьми из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и социально-опасном положении провела информационную акцию «Твоя будущая профессия».
Во время мероприятия дети получили информацию о типологии профессий и склонностях человека к определённым типам профессий. Несовершеннолетние ознакомились с востребованными современными профессиями, узнали о требованиях и навыках, необходимых для успешной работы. Детям разъяснены условия оптимального выбора профессии: стремления личности (желания, интересы, склонности, идеалы); возможности личности (состояние здоровья, способности, уровень знаний, характер, темперамент); потребности общества в кадрах, и осознания необходимости затратить определенные усилия для достижения целей.
В завершении мероприятия все несовершеннолетние получили тематические листовки и сделали вывод, что, выбирая профессию, они выбирают своё будущее.
